CROSS-LEARNING | Divulgación – Transformación – Alineamiento
¿ qué es CROSS-LEARNING?
Nuestra estrategia multicanal para garantizar la transformación cultural y aplicación del Conocimiento, desde una combinatoria de acciones, canales y contenidos que más allá de sumarse, se combinan, motivan, “venden” y realimentan en pro de un objetivo de gran calado, aplicando criterios de:
- Blended-Learning
- Cross-selling
- Cross-channel Marketing
¿ cuándo es conveniente ?
Cuando más allá de la Comunicación y la Formación, se necesita motivar y alinear:
- Creencias
- Actitudes
- Desempeños
¿ de qué no va y sí va CROSS-LEARNING?
| no va de… | va de… |
|---|---|
| Recibir cursos de | Alinearse con |
| Aprender | Interiorizar y aplicar |
| Imponer | Sensibilizar |
| Obedecer | Responsabilizarse |
| Contar | Impulsar |
| Plantear | Consolidar |
| Implicarse | Comprometerse |
| Hacer | Conseguir |
¿ qué OBJETIVOS consigue ?
| Objetos de Comunicación y Formación | Objetivos de anteriores metodologías | Objetivos CROSS-LEARNING |
|---|---|---|
| Conocimiento en general | Difundirlo | Aflorarlo, explicitarlo, formularlo, compartirlo, aplicarlo |
| Competencias / Destrezas | Desarrollarlas | Transferirlas 100% al desempeño, responsabilizándose en la misión |
| Normas | Seguirlas, obedecerlas | Aplicarlas por convicción |
| Cambios | Adaptarse | Minimizar resistencias para abrazar oportunidades en ellos |
| Principios y Valores | Comunicarlos, compartirlos | Interiorizarlos hasta el punto de orientar e inspirar la forma de actuar |
Itinerario metodológico de una intervención CROSS-LEARNING
¿ qué intervenciones, canales y piezas componen un Proyecto CROSS-LEARNING?
| Intervenciones | Canales | Piezas |
|---|
| Campaña promocional del Itinerario y Espacio de Referencia (Portal, Newsletters, Audiovisuales, circulares…) |
| Espacio on-line de Referencia (modelo y conocimiento involucrado, guía didáctica, herramientas y recursos, canales cooperativos) |
| Eventos de inauguración / intermedios / clausura |
| Seguimiento desde Comité de Pilotaje + Dinamización del colectivo |
| Formación de Formadores / HR Business Partners (formación-divulgación en “tsunami”) |
| Kit de materiales para Formadores internos / HRBP (documentaciones, agendas formativas, e-Learning grupales…) |
| Kit de materiales promocionales-sensibilizadores |
| Talleres e Impactos formativos tele/presenciales |
| Prácticas colaborativas inducidas y supervisadas por grupos en el colectivo |
| Contenidos on-line interactivos / audiovisuales / gamificados |
| Recursos por Curación en el Espacio de Referencia on-line |
| Vinculación con referencias promocionales a las acciones y recursos propios de la Organización |
| Modelo evaluativo / psicométrico del Impacto (satisfacción, aprendizaje, crecimiento, transferencia) |
| Modelo evaluativo del impacto organizacional en procesos y actividad (check-list de auto-auditoría) |
